残障学生办公室

支援组织

残障学生办公室 (Office for Students with Disabilities)
残障学生支援窗口。

• 筑波大学残障学生支援的目的与特色
• 针对入学考试的支援活动
• 入学后的主要支援活动
• 残障学生办公室的设置
• 无障碍设施地图

• 详细内容请参照“残障学生支援特色”。

支援残障学生的目的

• 通过与普通学生一同学习、生活，将残障学生培养成拥有时代使命感的社会成员。

支援活动的基本理念

• 支援活动以学生为核心，以所有学生的成长与进步为目标
• 以各研究科、院系、专业为基轴，根据各专业的特点进行支援
• 与残障科学相结合，实施全校平等的支援制度

基于支援业绩“回报社会”

筑波大学至今为止已拥有数十年的残障支援业绩，也拥有在残障相关领域群英荟萃的残障科学系。筑波大学不仅需要对校内的残障学生进行支援，也需要同其他大学进行“支援经验信息”的交流。现在，筑波大学作为日本学生支援机构Chinese/Japanese“残障学生学习支援网络”的试点学校，肩负着重要的任务并向其他大学提供最新实用信息。

针对入学考试的支援活动

“实施个别入学考试”咨询窗口

有关“实施个别入学考试”等信息，请分别向本科生办公室（准备报考本科的学生）、研究生办公室（准备报考研究生的学生）进行咨询。

入学学习咨询

本科生办完入学手续后，大学事务局将与本科生就“入学后的学习支援体制等”相关问题取得联系，商谈入学后的学习支援体制。比如，有听觉方面障碍的学生如何应对外语听力课，有运动障碍的学生如何进行体育课等问题。届时，学生、学生监护人、班主任、残障学生办公室的办公人员和相关办公室办公人员将共同进行商讨。同时，还会对“学习辅导制度”等大学支援体制进行说明。此外，研究生新生主要由各指导教师负责。如因老师第一次接受残障学生，出现沟通、交流困难时，残障学生办公室会给予帮助。

主要支援活动（入学后）

这里仅介绍其中一部分支援活动内容，详细情况请参照“残障学生办公室主页”。

学习辅导制度

支援核心

此制度为针对残障的类别、程度、学习环境（本科/研究生，理科/文科等）等残障学生的状况，为保证其正常听讲而进行的支援制度。具体的支援时间因残障的程度、学习环境等条件的不同而有所差异，最终将由残障学生办公室决定。另外，为让支援活动更加专业且具有较高的效率，办公室还为辅导残障生学习的学生们开设了“支援活动教育讲座”。学校还按规定向担任辅导学习工作的学生支付薪水。学习辅导虽然是志愿者制度，但每位同学在校期间都有考试周以及提交论文报告之前的繁忙时期，在这个时期寻找辅导学习的学生是非常困难的。但通过活化学习辅导制度，在繁忙期也可以向辅导者提出请求，也可根据签定协议得到高质量的支援辅导。因而，该制度得到了残障学生的广泛支持。

依据残障类别分类的教育研究办公室

支援立脚点

对于有残障的学生来说，只要去该残障的教育研究办公室就能遇到和自己有相同残障的朋友、前辈。各类残障的教育研究办公室是残障同学与辅导同学会面的地方，对于残障同学顺利完成大学学习生活必不可少。视觉障碍教育研究办公室、听觉障碍教育研究办公室有多年的业绩，2008年度又增设了运动障碍教育研究办公室。