障害学生支援室

支援組織

障害学生支援室　( Office for Students with Disabilities )
障害学生支援に関するすべての窓口です。

• 筑波大学の障害学生支援の目的と特色
• 受験･入学に当たっての支援
• 入学後の主な支援
• 障害学生支援室の設置
• バリアフリーマップ

筑波大学の障害学生支援の目的と特色

• くわしい内容は障害学生支援の特色をご覧ください。

障害学生支援の目的

• 障害学生と一般学生がともに学ぶことを通して，共生の時代を担う社会人を育成します。

支援活動のコンセプト

• すべての学生の成長を期待する，学生中心の支援活動
• 各学群・学類，各研究科を基軸にした，専攻の専門性に基づく支援
• 障害科学に裏付けられ，全学に平等に行きわたる支援体制

支援実績に基づく社会貢献

これまでの数十年にわたる支援の実績と，障害に関する専門家集団である障害科学系を有する筑波大学は，学内の障害学生支援の支援だけでなく，支援ノウハウを他大学に発信することが必要です。現在，日本学生支援機構の「障害学生修学支援ネットワーク」の拠点校としての役割を担い，他大学への情報提供を行っています。

筑波大学は，日本学生支援機構　の
障害学生支援ネットワーク拠点校です。

受験・入学に当たっての支援

入学試験特別措置の相談窓口

入学試験の特別措置など，入試関係の相談は，学群を受験する方は教育推進部入試課へ，大学院を受験する方は教育推進部大学院課へご相談ください。

入学時の学習相談

学群の学生の場合，入学手続が完了した後，大学の事務局から，入学後の学習支援体制等に係る相談の連絡をします。 相談内容は，入学後の学習支援の方法で，例えば，聴覚障害の場合，外国語のヒアリングの科目をどうするか，運動障害の場合，体育はどのような科目を履修すべきか等について，学生，保護者，クラス担任，障害学生支援室員，関係事務局が一同に集まって相談します。また，学習補助者制度など，大学の支援体制の説明があります。
なお，大学院については，指導教員が個別に対応していますが，受け入れが初めてのケース等，対応が困難な場合，障害学生支援室がサポートしています。

入学後の主な支援

ここでは，支援のうちの一部を取り上げて紹介します。
くわしい内容は，障害学生支援室のWebサイトをご覧ください。

学習補助者制度

支援の中核
障害の種類や程度，学習環境（学群・大学院，理系・文系等）等，障害学生の状況に応じて，主として授業保障のために行う支援制度です。
支援する時間数は，障害の程度，学習環境等を考慮して，障害学生支援室で決定します。 また，専門的かつ効率的な支援ができるように「支援のための養成講座」を開催しています。学習補助者には，規定に基づき，大学から謝金が支払われます。 ボランティア制度だけですと，どの学生も忙しい試験期間や論文締め切り前には，支援をしてくれる人を探すことが困難ですが，学習補助者制度を活用すると，学期末や論文締め切り前などの繁忙期であっても支援を依頼できること，契約に基づき，質の高い支援を得ることが出来るため，障害学生に支持されている制度です。

障害別教育・研究支援室

支援の拠点
各障害の教育・研究支援室は，障害のある学生にとって，そこに行けば，同じ障害のある友達や先輩に会える，支援学生と打ち合わせが出来る場であり，障害学生の大学生活を円滑に進めるためには必要な場所です。 視覚障害教育・研究支援室，聴覚障害教育・研究支援室は数年間にわたる実績があり，平成20年度からは運動障害教育・研究支援室も開室しています。

平成19年度より，全学の障害学生支援の要となる組織として，「障害学生支援室」を設置しました。これは，平成13年度から設置されていた「障害学生支援委員会」を，前進させたものです。
障害学生支援室は，全学の障害学生の実態を掌握し， 全学的な視点から障害学生支援に関する方針を立案し，実施する組織であり，障害学生支援に関するすべての相談窓口です。
障害学生支援室の室員のうち，視覚障害，聴覚障害，運動障害，発達障害を専門とする障害科学系教員（各障害２名）と保健管理センターより推薦された室員とで，専門部会を構成し，障害科学に基づく支援内容を決定しています。学習補助者の配置時間や，学生宿舎のバリアフリー室の優先入居等についても，障害学生支援室において，各学生のニーズを検討して決定しています。

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